Projekt per år
Personlig profil
Biografi
Sofia Jusslin, PeD, är universitetslektor och postdoktoral forskare i svenska och litteratur med didaktisk inriktning vid Åbo Akademi och gästforskare vid Konstpedagogiska forskningscentret CERADA vid Konstuniversitetet i Helsingfors. Jusslin är utbildad klasslärare och ämneslärare i svenska och litteratur. Hon leder forskargruppen Nordic Early Literacy Education och är huvudredaktör för Journal for Research in Arts and Sports Education och redaktionsmedlem i Dance Articulated.
Forskningsintressen
Jusslins forskningsintressen är litteracitet, akademiskt skrivande, dansintegrering och kroppsligt lärande, samt undervisning med konstbaserade ingångar till litteracitet, litteratur och språk. Hon har ett särskilt intresse för forskning med postperspektiv, samt performativ, praktikledd och postkvalitativ forskning. För närvarande bedriver hon postdoktoral forskning inom forskningsprojekten Embodied Language Learning through the Arts (2021–2024 och Poesi! Performativa perspektiv på poesiundervisning (2020–2024) och är projektledare för forskningsworkshopserien Exploring Imagination and Creativity through Play in Nordic Early Literacy Education (2023–2024).
Undervisning
Jusslin undervisar i svenska och litteratur med didaktisk inritkning på klasslärarutbildningen, med fokus på läs- och skrivprocesser och tidig läs- och skrivutveckling i förskole- och nybörjarundervisningen. Hon handleder kandidat- och magister-, och doktorsavhandlingar i pedagogik, och har flerårig erfarenhet av att undervisa akademiskt skrivande för kandidat- och magisteravhandlingsskribenter inom flera olika vetenskapsområden.
Utbildning / akademisk kvalifikation
Fil. Dr., Pedagogie Doktor, Åbo Akademi
Tilldelningsdatum: 27 jan. 2021
Externa befattningar
Gästforskare, Konstuniversitetet
jan. 2022 → dec. 2023
Fingeravtryck
- 1 Liknande profiler
Nätverk
-
ELLA: Embodied Language Learning through the Arts
Anttila, E., Korpinen, K., Jusslin, S., Lehtinen-Schnabel, J., Siljamäki, M., Lilja, N., Hannuksela, R., Al-Debs, A., Svendler Nielsen, C., Martin, R. K. & Østen, T. P.
Svensk-Österbottniska samfundet, Konestiftelsen, Svenska folkskolans vänner rf.
01/01/21 → 31/12/24
Projekt: Stiftelser och fonder
-
Exploring Imagination and Creativity through Play in Nordic Early Literacy Education
Jusslin, S., Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Alatalo, T., Norling, M., Næss Hjetland, H., Tjäru, S., Nordström, A. & Høyland, R.
02/01/23 → 31/12/24
Projekt: FA/Övriga Forskningsråd
-
Poesi! Performativa perspektiv på poesiundervisning
Svensk-Österbottniska samfundet
01/08/20 → 31/07/24
Projekt: Stiftelser och fonder
-
ASKA: Akademisk skrivhandledning i avhandlingsskrivandet
Heilä-Ylikallio, R., Jusslin, S. & Widlund, A.
Aktiastiftelsen i Vasa, Svensk-Österbottniska samfundet, Högskolestiftelsen i Österbotten
01/06/17 → 31/12/22
Projekt: Stiftelser och fonder
-
Utveckling av läs- och skrivdidaktik i lärarutbildningarna vid Åbo Akademi och Umeå universitet
Heilä-Ylikallio, R., Sturk, E., Jusslin, S. & Rosvall, C.
01/06/22 → 31/05/23
Projekt: Stiftelser och fonder
-
Embodied Learning and Teaching Approaches in Language Education: A Mixed Studies Review
Jusslin, S., Korpinen, K., Lilja, N., Martin, R., Lehtinen-Schnabel, J. & Anttila, E., nov. 2022, I: Educational Research Review. 37, s. 1–21 100480.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Översiktsartikel › Peer review
Öppen tillgångFil2 Citeringar (Scopus)57 Nedladdningar (Pure) -
Re-thinking Inspiration as In-Betweens in Arts-Integrated Literacy Practices
Jusslin, S., dec. 2022, I: Linguistics and Education. 72, s. 1–20 101098.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil8 Nedladdningar (Pure) -
Post-approaches to education and the arts: Putting theories to work in arts educational practices
Jusslin, S., Bodén, L., Magnusson, L. O. & Østern, T. P., aug. 2022, I: Journal for Research in Arts and Sports Education. 6, 3, s. 1–10Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Ledare › Vetenskaplig
Öppen tillgångFil5 Nedladdningar (Pure) -
Engaging with Poetry on the Wall: Inviting, Seizing, Intensifying, and Transforming Literary Engagements
Höglund, H. & Jusslin, S., 22 aug. 2022, I: International Journal of Education & the Arts. 23, 10, s. 1-19 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil2 Nedladdningar (Pure) -
Samband mellan tidigare studieprestationer, skrivupplevelser på universitetsnivå och akademiskt välbefinnande bland pedagogikstuderande
Widlund, A., Ventus, D. & Jusslin, S., 2022, I: Tidskrift om lärande och inlärningssvårigheter. NMI Bulletin. 32, s. 54-73 20 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil9 Nedladdningar (Pure)
Priser
Aktiviteter
-
Journal for Research in Arts and Sports Education (Tidskrift)
Sofia Jusslin (Chefredaktör) & Ove Østerlie (Chefredaktör)
jan. 2023 → …Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Redaktionsarbete
-
Akademisk skrivhandledning i avhandlingsskrivandet (2017–2022): Resultat och implikationer
Sofia Jusslin (Talare)
14 dec. 2022Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation
-
Spoken word choreographies combining dance and Swedish language learning in upper secondary school
Sofia Jusslin (Talare) & Kaisa Korpinen (Talare)
9 dec. 2022Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation
-
Embodied Language Learning through the Arts Public Seminar
Sofia Jusslin (Ordförande)
9 dec. 2022Aktivitet: Deltagande i eller organisering av evenemang › Organisering av konferens, arbetsseminarium, ...
-
Akademiskt skrivande med fokus på skrivhandledning, skrivupplevelser och akademiskt välbefinnande
Sofia Jusslin (Talare)
23 nov. 2022Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
Tidningsurklipp
-
Intervju "Där konsten och poesin möts"
Vidha Saumya, Lena Seraphin, Johanna Halme, Heidi Höglund & Sofia Jusslin
24/07/22
1 Mediabidrag
Press/media
-
Intervju "Många fördelar med dans i skolan" i Meddelanden från Åbo Akademi
Sofia Jusslin & Annika Sillander
24/05/21
1 Mediabidrag
Press/media
-
Intervju "Kreativ dans – ett sätt att utveckla läs- och skrivundervisningen" i Skolporten
15/02/21
1 Mediabidrag
Press/media
-
-