Projekt per år
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Katrina Åkerholm är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
Projekt
- 1 Aktiv
-
Komplexa bilderböcker med ungdomar: litteraturdidaktiska perspektiv
Höglund, H. (Ansvarig forskare) & Åkerholm, K. (CoI)
Aktiastiftelsen i Vasa, Svenska kulturfonden
01/08/20 → 31/12/25
Projekt: Stiftelser och fonder
-
Cultivating Response-Ability in Secondary Literary Education: Staying with the Trouble with/in Lisen Adbåge’s Picturebook Furan
Åkerholm, K. & Höglund, H., 7 juni 2024, I: Children's Literature in Education. 20 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil44 Nedladdningar (Pure) -
Att förhålla sig till ovisshet i litteraturundervisningen: Litteraturdidaktiska perspektiv på Linda Bondestams klimatbilderbok Mitt bottenliv
Åkerholm, K., 13 sep. 2024, I: Barnboken - Journal of Children's Literature Research. 47, s. 1-16Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil31 Nedladdningar (Pure) -
Tidslighetens agens i litteraturundervisning: Möten med bilderböckerna Djur som ingen sett utom vi och Hemma hos Harald Henriksson
Höglund, H., Åkerholm, K. & Jusslin, S., 2024, Tidsligheter: Ekokritiska, barnlitterära och kulturteoretiska perspektiv på tid. Österlund, M., Palmgren, A.-C. & Ahlbäck, P. (red.). Helsingfors: Svenska litteratursällskapet i finland, s. 281–300 (Skrifter utgivna av Svenska litteratursällskapet; vol. 873)(Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet; vol. 167).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Bli i bilderboken. Att umgås med bilderbokens komplexitet
Höglund, H. & Åkerholm, K., apr. 2024, Rum för läsning: Att arbeta med litteratur i förskolan. Hermansson, K. & Nordenstam, A. (red.). Studentlitteratur, s. 105–116Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
-
Möte med det obestämbara: ungdomars tolkningsförhandlingar med bilderboken Hemma hos Harald Henriksson
Åkerholm, K. & Höglund, H., 17 okt. 2022, I: Acta Didactica Norden. 16, 3, s. 1-19 3.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil2 Citeringar (Scopus)137 Nedladdningar (Pure)
Aktiviteter
-
Literature’s thing-power in teacher education - Thinking and painting with movement
Hilli, C. (Talare), Renlund, J. (Talare), Byman, J. (Talare), Jusslin, S. (Medverkande), Höglund, H. (Medverkande), Åkerholm, K. (Medverkande) & Nordström, A. (Medverkande)
6 mars 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Bokvalets betydelse: hur väljer vi skönlitteratur i åk 1-9?
Åkerholm, K. (Talare)
8 feb. 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Publikt eller inbjudet tal
-
Research-Creation: Painting with Movements and Theory
Hilli, C. (Talare), Jusslin, S. (Talare), Nordström, A. (Medverkande), Renlund, J. (Medverkande), Byman, J. (Medverkande), Höglund, H. (Medverkande) & Åkerholm, K. (Medverkande)
8 jan. 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Vitsi va creepy barnbok. Möten mellan bilderböcker och ungdomar i litteraturundervisningen
Åkerholm, K. (Talare)
27 nov. 2024Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Thinking with a Bookcase – Diffracting Student Teachers’ Reflections
Nordström, A. (Talare), Hilli, C. (Medverkande), Jusslin, S. (Medverkande), Renlund, J. (Medverkande), Höglund, H. (Medverkande) & Åkerholm, K. (Medverkande)
29 aug. 2024 → …Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
Tidningsurklipp
-
-
Pic(ture) me! Ett projekt med utgångspunkt i bilderbokens visuella värld
01/12/19
1 Mediabidrag
Press/media