Projekt per år
Personlig profil
Biografi
Heidi Höglund, PeD, är universitetslärare och postdoktoral forskare vid Åbo Akademi. Hennes forskningsintressen berör litteraturdidaktik och litteraturundervisning med ett särskilt intresse för ungas tolkningsarbete, poesididaktik och litteraturdidaktiska perspektiv på komplexa bilderböcker. I doktorsavhandlingen Video Poetry: Negotiating Literary Interpretations utforskade Höglund ungdomars filmskapande tolkningsarbete av poesi och erhöll år 2018 forskarpriset Harry Elvings legat för avhandlingen. Hennes postdoktorala forskning har undersökt föreställningar om en samtida litteraturundervisning, både ur ett nationellt och ur ett nordiskt perspektiv, och för närvarande bedriver hon forskning inom forskningsprojekten Poesi! Performativa perspektiv på poesiundervisning och Komplexa bilderböcker med ungdomar: litteraturdidaktiska perspektiv och är forskningledare för båda projekten. Höglund är styrgruppsmedlem i Nätverk för litteraturdidaktisk forskning i Norden och koordinator för det internationella nätverket Special Interest Group Research on Literature Education.
Fingeravtryck
- 6 Liknande profiler
Projekt
-
-
-
Perspektiv på en samtida litteraturundervisning – litteratursyner och legitimeringsgrunder
01/08/18 → 31/12/20
Projekt: Forskning
-
Video Poetry: Negotiating Literary Interpretations. Students' Multimodal Designing in Response to Literature
01/01/09 → 15/09/17
Projekt: Forskning
Publikationer
-
Arts-based responses to teaching poetry: A literature review of dance and visual arts in poetry education
Jusslin, S. & Höglund, H., 6 jan 2021, I: Literacy. 55, 1, s. 39–51Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Time for Childhoods: Young Poets and Questions of Agency
Höglund, H., 2021, I: Barnboken - Journal of Children's Literature Research.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Bok/film/artikelrecension › Vetenskaplig
-
Videopoesi: filmskapande tolkningsarbete av poesi
Höglund, H., 2021, Åbo Akademi, Centret för livslångt lärande.Forskningsoutput: Övriga bidrag
-
Entanglements of dance/poetry: Creative dance in students’ poetry reading and writing
Jusslin, S. & Höglund, H., 2020, I: Research in Dance Education. s. 1–19Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Kontextualisera, spegla, vidga och estetisera: Gymnasielärares litteraturdidaktiska infallsvinklar till Pajtim Statovcis roman Min katt Jugoslavien
Höglund, H., Nordenstam, A., Skarstein, D. & Heilä-Ylikallio, R., 2020, I: Nordic Journal of Literacy Research. 6, 2, s. 74–90Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil
Priser
Aktiviteter
-
Kan man bruke andre kunstneriske uttrykk i tolkning av litteratur? (podcast)
Heidi Höglund (Talare)
22 mar 2021Aktivitet: Tal eller presentation › Inbjudet tal
-
Vad är läsande på 2020-talet?
Heidi Höglund (Talare)
9 apr 2021Aktivitet: Tal eller presentation › Inbjudet tal
-
L1-Educational Studies in Language and Literature (Tidskrift)
Heidi Höglund (Granskare)
2021Aktivitet: Peer review av output och redaktionsarbete › Peer review av output
-
Sjätte seminariet inom Nätverk för litteraturdidaktisk forskning i Norden
Heidi Höglund (Organisatör), Aslaug Fodstad Gourvennec (Organisatör), Maritha Johansson (Organisatör), Kristine Kabel (Organisatör), Margrethe Sønneland (Organisatör) & Per Arne Michelsen (Organisatör)
5 feb 2020 → 7 feb 2020Aktivitet: Deltagande i eller organisering av evenemang › Organisering av konferens, arbetsseminarium, ...
-
Gränsland LIGHT - Konstbaserade ingångar i poesiundervisningen (video)
Heidi Höglund (Deltagare), Sofia Jusslin (Deltagare) & Anna Wulff (Annan)
nov 2020Aktivitet: Annan