Heidi Höglund, PeD, är universitetslektor i svenska och litteratur med didaktisk inriktning och docent i litteraturdidaktik. Hennes forskningsintressen berör litteraturdidaktik och litteraturundervisning. För tillfället riktar hon ett särskilt intresse mot ungas (konstbaserade) tolkningsarbete, poesididaktik och litteraturdidaktiska perspektiv på komplexa bilderböcker. I doktorsavhandlingen Video Poetry: Negotiating Literary Interpretations (2017) utforskade Höglund ungdomars filmskapande tolkningsarbete av poesi och erhöll år 2018 forskarpriset Harry Elvings legat för avhandlingen. Hennes postdoktorala forskning har undersökt föreställningar om en samtida litteraturundervisning, både ur ett nationellt och ur ett nordiskt perspektiv, inom projektet Perspektiv på en samtida litteraturundervisning (2018–2020). För närvarande bedriver hon forskning inom forskningsprojekten Poesi! Performativa perspektiv på poesiundervisning (2020–2024) och Komplexa bilderböcker med ungdomar: litteraturdidaktiska perspektiv (2020-2024) och är forskningledare för båda projekten. Höglund är styrgruppsmedlem i Nätverk för litteraturdidaktisk forskning i Norden och koordinator för det internationella nätverket Special Interest Group Research on Literature Education.