Publikationer per år
Publikationer per år
- 16 resultat
Sökresultat
-
2010
EFL Education in the New Millennium: Focus on the Promotion of Awareness of Difference and Diversity.
Forsman, L., 2010, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 54, 5Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
8 Citeringar (Scopus) -
On the changing role of English language education: promoting respect for difference in the language classroom.
Forsman, L., 2010, I: Intercultural Education. 21, 6Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
1 Citeringar (Scopus) -
Professional development policy and politics across international contexts: from mutuality to measurability?
Hardy, I., Rönnerman, K., Moksnes Furu, E., Salo, P. & Forsman, L., 2010, I: Pedagogy, Culture and Society. 18, 1, s. 81–92Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
19 Citeringar (Scopus) -
2012
Investigating the Cultural Dimension in Foreign Language Education: – From Transmission of Facts to Dialogical Uptake
Forsman, L., 2012, I: Educational Action Research. 20, 4, s. 483–496Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
8 Citeringar (Scopus) -
Visions for Teacher Education: Experiences from Finland
Hansen, S-E., Forsman, L., Aspfors, J. & Bendtsen, M., 2012, I: Acta Didactica Norge. 6, 1, s. –Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2013
Multiplicity in the making: Towards a praxis-oriented approach to professional development.
Wilkinson, J., Forsman, L. & Lang'at, K., 2013, I: Professional Development in Education. 39, 4, s. 488–512Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
13 Citeringar (Scopus) -
2014
The Identity Game - Constructing and Enabling Multicultural and Multilingual Identities in Finland-Swedish School Settings
Forsman, L. & Ida, H-D., 2014, I: British Educational Research Journal. 40, 3, s. 501–522Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
6 Citeringar (Scopus) -
2015
The researcher as a negotiator: - exploring collaborative professional development projects with teachers
Aspfors, J., Pörn, M., Forsman, L., Salo, P. & Karlberg-Granlund, G., 2015, I: Education Inquiry. 6, 4, s. 401–416Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
12 Citeringar (Scopus) -
2019
Language Across the Curriculum: Building a Learning Community
Forsman, L., 2019, I: International Journal of Learning and Teaching. 5, 3, s. 239–245Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)100 Nedladdningar (Pure) -
Student teachers' experiences of action research-based projects: two cases within pre-service teacher education in Finland
Bendtsen, M., Eklund, G., Forsman, L. & Pörn, M., 2019, I: Educational Action Research. s. –Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil12 Citeringar (Scopus)102 Nedladdningar (Pure) -
2020
Genreskrivande som del av nybörjarundervisningen i ett flerspråkigt klassrum.
Forsman, L. & Jenny, E., 2020, I: Kielikukko: jäsenlehti. 1, s. 25–29Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Öppen tillgång -
”Hur ska jag tala för att du ska förstå mig?”: Om att använda sitt och den andres språk i äldrevården.
Häyry, R., Santamäki Fischer, R. & Forsman, L., 2020, I: Vård i fokus. 3, s. 9–11Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Öppen tillgång -
2021
Exploring empowering practices for teachers’ sustainable continuing professional development
Översatt titel :Att utforska möjliggörande praktiker för hållbar fortbildning för lärare Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång5 Citeringar (Scopus) -
2022
Elevers erfarenheter av språkmedveten samundervisning i årskurs 7–9: fokus på lärstrategier och lärarroller
Forsman, L., 2022, I: Ainedidaktiikka. 6, 1, s. 87-102Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil19 Nedladdningar (Pure) -
2024
Co-teaching Literacy Strategies for the Inclusion of Second-Language Learners: Possibilities for Professional Development
Forsman, L., 2024, I: Language and Education.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Language Islands in Swedish Speaking Finland: What do we know and what we need to know in curriculum development?
Forsman, L., Björklund, S. & Curdt-Christiansen, X. L., 2024, (Förbereds) I: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review