Projekteja vuodessa
Sormenjälki
- 1 Samanlaiset profiilit
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
Projektit
- 1 Aktiivinen
-
NAT: International Research Program on Non-Affirmative Education Theory
Uljens, M., Elo, J., Smeds-Nylund, A., Salo, P., Hilli, C., Autio, P. & Mäkiharju, A.
15/10/19 → …
Projekti: Research
-
Finland: A Structure of Trust
Mäkiharju, A. & Smeds-Nylund, A-S., 14 heinäk. 2023, Education and Democracy in the Nordic Countries: Making Sense of School Leadership, Policy, and Practice. Gunnulfsen, A. E., Ärlestig, H. & M. S. (toim.). 1 toim. Springer Cham: Springer, s. 29-44 16 Sivumäärä (Educational Governance Research).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Principals’ Autonomy in the Nordic Countries: Governing Positions, Responsibilities, and Expectations
Smeds-Nylund, A-S., Frederiksen, L. F. & Mäkiharju, A., 14 heinäk. 2023, Education and Democracy in the Nordic Countries: Making Sense of School Leadership, Policy, and Practice. Gunnulfsen, A. E., Ärlestig, H. & Storgaard, M. (toim.). 1 toim. Cham: Springer, Vuosikerta 21. s. 91-114 23 Sivumäärä (Educational Governance Research Series; Vuosikerta 21).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Towards a Multi-form Professional Development of Educational Leadership
Hanhimäki, E., Alho, J., Nuora, P., Risku, M., Fonsén, E., Mäkiharju, A., Smeds-Nylund, A-S., Autio, P. & Korva, S., 6 lokak. 2023, Leadership in Educational Contexts in Finland: Theoretical and Empirical Perspectives . Ahtiainen, R., Hanhimäki, E., Leinonen, J., Risku, M. & Smeds-Nylund, A-S. (toim.). 1 toim. Springer, Vuosikerta 23. s. 61-80 19 Sivumäärä (Educational Governance Research; Vuosikerta 23).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Lataukset (Pure) -
Understanding Municipal Education Leaders in the Tension Between Politics, Professionals and Parents
Smeds-Nylund, A-S., 2023, Non-affirmative Theory of Education and Bildung. Uljens, M. (toim.). Springer, s. 269-281 13 Sivumäärä (Educational Governance Research; Vuosikerta 20).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
Vad är utbildningens och forskningens roll i samhället, och hur styr och ser samhället på utbildning och forskning? Pedagogiska vetenskapsdagarna 23.–24.11.2023 vid Åbo Akademi, Vasa.
Hansell, K., Pastuhov, A., Smeds-Nylund, A-S. & Widlund, A., 2023, julkaisussa: Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos. 54, 4, s. 413-416 4 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen
-
Kasvatustieteen päivät 2023
Katri Hansell (Kokouksen puheenjohtaja), Anna Widlund (Järjestäjä), Annika Pastuhov (Järjestäjä), Ann-Sofie Smeds-Nylund (Järjestäjä), Stefan Myrskog (Järjestäjä) & Carina Österåker (Järjestäjä)
23 marrask. 2023 → 24 marrask. 2023Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistuminen tai tapahtuman järjestäminen › Konferenssin, työpajan järjestäminen...
-
Principals´ views on past, contemporary and future crises
Alex Mäkiharju (Puhuja) & Ann-Sofie Smeds-Nylund (Puhuja)
16 maalisk. 2023Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä
-
Similarities and differences in Nordic School Leadership and Governance
Alex Mäkiharju (Puhuja) & Ann-Sofie Smeds-Nylund (Puhuja)
2 kesäk. 2022Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä