Foto av Ann-Sofie Smeds-Nylund

Ann-Sofie Smeds-Nylund

20132023

Forskningsoutput per år

Fingeravtryck

Fördjupa i forskningsämnen där Ann-Sofie Smeds-Nylund är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
  • 1 Liknande profiler
Visa fullständigt fingeravtryck

Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren

Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
Utforska nätverket mera

  • Challenges and Reflections for Developing Leadership in Educational Contexts

    Ahtiainen, R., Hanhimäki, E., Leinonen, J., Risku, M. & Smeds-Nylund, A.-S., 7 okt. 2023, Leadership in Educational Contexts in Finland: Theoretical and Empirical Perspectives. Ahtiainen, R., Hanhimäki, E., Leinonen, J., Risku, M. & Smeds-Nylund, A.-S. (red.). Springer, s. 381-390 10 s. (Educational Governance Research; vol. 23).

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

    Öppen tillgång
    Fil
    4 Nedladdningar (Pure)

  • Finland: A Structure of Trust

    Mäkiharju, A. & Smeds-Nylund, A.-S., 14 juli 2023, Education and Democracy in the Nordic Countries: Making Sense of School Leadership, Policy, and Practice. Gunnulfsen, A. E., Ärlestig, H. & M. S. (red.). 1 red. Springer Cham: Springer, s. 29-44 16 s. (Educational Governance Research; vol. 21).

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

    1 Citeringar (Scopus)

  • Principals’ Autonomy in the Nordic Countries: Governing Positions, Responsibilities, and Expectations

    Smeds-Nylund, A.-S., Frederiksen, L. F. & Mäkiharju, A., 14 juli 2023, Education and Democracy in the Nordic Countries: Making Sense of School Leadership, Policy, and Practice. Gunnulfsen, A. E., Ärlestig, H. & Storgaard, M. (red.). 1 red. Cham: Springer, Vol. 21. s. 91-114 23 s. (Educational Governance Research; vol. 21).

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

    1 Citeringar (Scopus)

  • Towards a Multi-form Professional Development of Educational Leadership

    Hanhimäki, E., Alho, J., Nuora, P., Risku, M., Fonsén, E., Mäkiharju, A., Smeds-Nylund, A.-S., Autio, P. & Korva, S., 7 okt. 2023, Leadership in Educational Contexts in Finland: Theoretical and Empirical Perspectives . Ahtiainen, R., Hanhimäki, E., Leinonen, J., Risku, M. & Smeds-Nylund, A.-S. (red.). 1 red. Springer, Vol. 23. s. 61-80 19 s. (Educational Governance Research; vol. 23).

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

    Öppen tillgång
    Fil
    21 Nedladdningar (Pure)

  • Understanding Municipal Education Leaders in the Tension Between Politics, Professionals and Parents

    Smeds-Nylund, A.-S., 2023, Non-affirmative Theory of Education and Bildung. Uljens, M. (red.). Springer, s. 269-281 13 s. (Educational Governance Research; vol. 20).

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

    Öppen tillgång
    Fil
    17 Nedladdningar (Pure)
Visa alla 17 publikationer
  • 2 Konferenspresentation
  • 1 Organisering av konferens, symposium eller arbetsseminarium
  • 1 Muntlig presentation