Projekteja vuodessa
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Janne Elo on aktiivinen. Käsitteet on luotu henkilön julkaisuja ja asiasanoja louhimalla. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 1 Samanlaiset profiilit
Verkko
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
-
NAT: International Research Program on Non-Affirmative Education Theory
Uljens, M., Elo, J., Smeds-Nylund, A., Salo, P., Hilli, C., Autio, P. & Mäkiharju, A.
15/10/19 → …
Projekti: Research
-
HELLA: Higher Education Learning Lab
Hilli, C., Uljens, M., Elo, J., Tigerstedt, C., Eronen, S., Kiukas, C., Blom, H., Svedlin, R. & Backström-Widjeskog, B.
01/08/17 → 31/12/19
Projekti: Research
-
Pedagogiskt ledarskap på utbildningsledarskapets olika nivåer
Elo, J., lokak. 2021, Pedagogiskt ledarskap och skolutveckling. Uljens, M. & Smeds-Nylund, A-S. (toim.). Lund: Studentlitteratur, s. 121-140 19 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Teachers’ perceptions of autonomy in the tensions between a subject focus and a cross-curricular school profile: A case study of a Finnish upper secondary school
Elo, J. & Nygren-Landgärds, C., 14 jouluk. 2020, julkaisussa: Journal of Educational Change.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Exploring points of contact between enterprise education and open-ended investigations in science education
Elo, J. M. & Kurtén, B., 2019, julkaisussa: Education Inquiry. s. –Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
7 Sitaatiot (Scopus) -
Reflecting refraction in higher education
Uljens, M. & Elo, J. M., 2019, Storying the public intellectual: Commentaries on the impact and influence of the work of Ivor Goodson. Sikes, P. & Novakovic, Y. (toim.). Routledge, s. 119–130Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Challenges of implementing authenticity of tandem learning in formal language education
Elo, J. M. & Pörn, M., 2018, julkaisussa: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. s. –Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Tiedosto2 Sitaatiot (Scopus)61 Lataukset (Pure)