Projekteja vuodessa
Verkko
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
-
NAT: International Research Program on Non-Affirmative Education Theory
Uljens, M., Elo, J., Smeds-Nylund, A., Salo, P., Hilli, C., Autio, P. & Mäkiharju, A.
15/10/19 → …
Projekti: Research
-
HELLA: Higher Education Learning Lab
Hilli, C., Uljens, M., Elo, J., Tigerstedt, C., Eronen, S., Kiukas, C., Blom, H., Svedlin, R. & Backström-Widjeskog, B.
01/08/17 → 31/12/19
Projekti: Research
-
Pedagogiken som vetenskap i Finland i ljuset av icke-affirmativ pedagogikteori
Uljens, M., 7 maalisk. 2022, julkaisussa: Nordic Studies in Education / Nordisk Pedagogik. 42, 1, s. 83-104Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Didaktik och utbildningsledarskap i demokratins tjänst
Uljens, M., 12 jouluk. 2021, julkaisussa: Utbildning och Demokrati . 30, 3, s. 123-132 9 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen
Open access -
Inledning
Uljens, M., 25 lokak. 2021, Pedagogiskt ledarskap och skolutveckling . Lund: Studentlitteratur, s. 15-34 19 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Kulturhistorisk aktivitetsteori och icke-affirmativ teori
Autio, P., Mäkiharju, A. & Uljens, M., 25 lokak. 2021, Pedagogiskt ledarskap och skolutveckling. Uljens, M. & Smeds-Nylund, A-S. (toim.). 1 toim. Lund: Studentlitteratur, s. 291-310 20 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Non-affirmative School Didactics and Life-world Phenomenology: Conceptualizing Missing Links
Uljens, M. & Kullenberg, T., huhtik. 2021, Didaktik and curriculum in ongoing dialogue. Krogh, E., Qvortrup, A. & Graf, S. T. (toim.). London: Routledge, s. 185-203 19 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access