Bli i bilderboken. Att umgås med bilderbokens komplexitet

Heidi Höglund; Katrina Åkerholm

Bli i bilderboken. Att umgås med bilderbokens komplexitet

^*Corresponding author for this work

Education

Research output: Chapter in Book/Conference proceeding › Chapter › Scientific

Original language	Swedish
Title of host publication	Rum för läsning
Subtitle of host publication	Att arbeta med litteratur i förskolan
Editors	Kristina Hermansson, Anna Nordenstam
Publisher	Studentlitteratur
Chapter	5
Pages	105–116
ISBN (Print)	9789144180489
Publication status	Published - Apr 2024
MoE publication type	B2 Part of a book or another research book

Keywords

picturebooks
literary education
teaching literature

Complex Picturebooks in Secondary Literary Education
Höglund, H. (Principal Investigator) & Åkerholm, K. (Co-Investigator)
Aktiastiftelsen i Vasa, Svenska kulturfonden
01/08/20 → 31/12/25
Project: Foundation

Cite this

@inbook{4b01bbeea84b4f35b1daa742a8f70126,

title = "Bli i bilderboken. Att umg{\aa}s med bilderbokens komplexitet",

keywords = "bilderbok, litteraturundervisning, litteraturdidaktik, f{\"o}rskola, picturebooks, literary education, teaching literature",

author = "Heidi H{\"o}glund and Katrina {\AA}kerholm",

year = "2024",

month = apr,

language = "Svenska",

isbn = "9789144180489",

pages = "105–116",

editor = "Hermansson, {Kristina } and Nordenstam, {Anna }",

booktitle = "Rum f{\"o}r l{\"a}sning",

publisher = "Studentlitteratur",

address = "Sverige",

}

TY - CHAP

T1 - Bli i bilderboken. Att umgås med bilderbokens komplexitet

AU - Höglund, Heidi

AU - Åkerholm, Katrina

PY - 2024/4

Y1 - 2024/4

KW - bilderbok

KW - litteraturundervisning

KW - litteraturdidaktik

KW - förskola

KW - picturebooks

KW - literary education

KW - teaching literature

M3 - Kapitel

SN - 9789144180489

SP - 105

EP - 116

BT - Rum för läsning

A2 - Hermansson, Kristina

A2 - Nordenstam, Anna

PB - Studentlitteratur

ER -

Bli i bilderboken. Att umgås med bilderbokens komplexitet

Keywords

Projects

Complex Picturebooks in Secondary Literary Education

Cite this