Predicting Mathematical Learning Difficulties Status: The Role of Domain-Specific and Domain-General Skills

Riikka Mononen^*, Markku Niemivirta, Johan Korhonen

^*Korresponderande författare för detta arbete

Socialvetenskaper

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

3 Citeringar (Scopus)

30 Nedladdningar (Pure)

1 resultat

Slutfört

(Eye) Tracking individual differences in numeracy development. Interplay between skills, motivation and well-being
Mononen, R. (Ansvarig forskare), Korhonen, J. (CoI), Tuominen, H. (CoI), Tapola, A. (CoI), Niemivirta, M. (CoI), Göbel, S. (CoI) & Lindskog, M. (CoI)
01/01/18 → 31/12/22
Projekt: Finlands Akademi/Övriga Forskningsråd