‘I Am a Plurilingual Speaker, but Can I Teach Plurilingual Speakers?’: Contradictions in Student Teacher Discourses on Plurilingualism in Spain, Slovenia and Finland

Júlia Llompart^*, Tjaša Dražnik, Mari Bergroth

^*Korresponderande författare för detta arbete

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

1 Citeringar (Scopus)

23 Nedladdningar (Pure)

Filter

Projekt