Project Details
Description
POLY:s övergripande mål är att utveckla de deltagande skolornas bedömningskultur så att:
*varje elev får en mångsidig och jämlik bedömning som utgår från bedömningskriterier
*den främjar bedömningens positiva backwash effekt på elevens lärande och välbefinnande.
POLY:s mål för organisationsnivåer i kommunens bildningsstruktur:
*fortbilda och handleda skolors ledningsgrupper att leda skolutveckling och kollegialt lärande med fokus på implementering av det reviderade kap 14.
*fortbilda kollegier för att kunna implementera det reviderade kap 14 dvs planera upp lärande och bedömning enligt bedömningskriterierna.
*fortbilda kollegier att göra upp bedömningsplaner på skolnivå och ämnesnivå för att kommunicera det reviderade kap 14 till elever och vårdnadshavare.
*varje elev får en mångsidig och jämlik bedömning som utgår från bedömningskriterier
*den främjar bedömningens positiva backwash effekt på elevens lärande och välbefinnande.
POLY:s mål för organisationsnivåer i kommunens bildningsstruktur:
*fortbilda och handleda skolors ledningsgrupper att leda skolutveckling och kollegialt lärande med fokus på implementering av det reviderade kap 14.
*fortbilda kollegier för att kunna implementera det reviderade kap 14 dvs planera upp lärande och bedömning enligt bedömningskriterierna.
*fortbilda kollegier att göra upp bedömningsplaner på skolnivå och ämnesnivå för att kommunicera det reviderade kap 14 till elever och vårdnadshavare.
Key findings
Målen för fortbildningen
| Short title | POLY |
|---|---|
| Status | Active |
| Effective start/end date | 01/05/22 → 30/06/24 |
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):
