(Eye) Tracking individual differences in numeracy development. Interplay between skills, motivation and well-being

Mononen, Riikka (Vastuullinen tutkija)
Korhonen, Johan (CoI)
Tuominen, Heta (CoI)
Tapola, Anna (CoI)
Niemivirta, Markku (CoI)
Göbel, Silke (CoI)
Lindskog, Marcus (CoI)

Lyhytotsikko	iSeeNumbers
Tila	Päättynyt
Todellinen alku/loppupvm	01/01/18 → 31/12/22

4 Artikkeli

Achievement emotions and arithmetic fluency – Development and parallel processes during the early school years
Rawlings, A. M., Niemivirta, M., Korhonen, J., Lindskog, M., Tuominen, H. & Mononen, R., elok. 2023, julkaisussa: Learning and Instruction. 86, 101776.
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
43 Lataukset (Pure)
Predicting Mathematical Learning Difficulties Status: The Role of Domain-Specific and Domain-General Skills
Mononen, R., Niemivirta, M. & Korhonen, J., tammik. 2022, julkaisussa: lnternational Electronic Journal of Elementary Education. 14, 3, s. 335-352
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
2 Sitaatiot (Scopus)

17 Lataukset (Pure)
Developmental relations between mathematics anxiety, symbolic numerical magnitude processing and arithmetic skills from first to second grade
Mononen, R., Niemivirta, M., Korhonen, J., Lindskog, M. & Tapola, A., 17 jouluk. 2021, (Sähköinen julkaisu (e-pub) ennen painettua julkistusta) julkaisussa: Cognition and Emotion. s. 1-21
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
6 Sitaatiot (Scopus)