Whose Action Research Is It?: Promoting Linguistically Sensitive Teacher Education in Europe

Mari Bergroth*, Júlia Llompart-Esbert, Nathalie Pepiot, Sven Sierens, Tjaša Dražnik, Karin van der Worp

*Korresponderande författare för detta arbete

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

14 Citeringar (Scopus)
63 Nedladdningar (Pure)
Filter
Slutfört

Sökresultat