Understanding Higher Education Decision-Making and Educational Practice as Interrelated and Historically Framed Phenomena—A Non-affirmative Take

Jussi Välimaa*, Michael Uljens, Janne Elo

*Korresponderande författare för detta arbete

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

15 Nedladdningar (Pure)

Fingeravtryck

Fördjupa i forskningsämnen för ”Understanding Higher Education Decision-Making and Educational Practice as Interrelated and Historically Framed Phenomena—A Non-affirmative Take”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.

Keyphrases

Social Sciences