The role of school placement within research-based teacher education - through the eyes of science mentors

Katarina Pajchel*, Kirsti Marie Jegstad, Gunilla Eklund, Siv G Aalbergsjø, Per Øyvind Sollid

*Korresponderande författare för detta arbete

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

OriginalspråkEngelska
Antal sidor14
TidskriftTeachers and Teaching: Theory and Practice
DOI
StatusPublicerad - 31 maj 2021
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Nyckelord

  • Initial teacher education
  • science education
  • research-informed teaching
  • Research-based teacher education

Citera det här