Tackling racial equity in U.S. schools: A critical policy analysis of enacted state legislation (2020-2022)

Heidi Katz*, Emmanuel Acquah

*Korresponderande författare för detta arbete

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

8 Nedladdningar (Pure)
OriginalspråkEngelska
Sidor (från-till)133-163
TidskriftJournal for Critical Education Policy Studies
Volym21
Nummer1
StatusPublicerad - apr. 2023
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här