Special Education Teachers as Consultants. Perspectives of Finnish Teachers.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

6 Citeringar (Scopus)
OriginalspråkOdefinierat/okänt
Sidor (från-till)314–338
TidskriftJournal of Educational and Psychological Consultation
Volym25
Utgåva4
DOI
StatusPublicerad - 2015
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här