Skolutveckling som mångprofessionellt samarbete - en inramning av forskningsbaserad utveckling och utvecklingsorienterad forskning

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Originalspråk	Odefinierat/okänt
Titel på värdpublikation	Pedagogiskt ledarskap - teori, forskning och skolutveckling
Redaktörer	Michael Uljens
Förlag	Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier
Sidor	283–312
ISBN (elektroniskt)	978-952-12-3323-4
ISBN (tryckt)	978-952-12-3322-7
Status	Publicerad - 2015
MoE-publikationstyp	A3 Del av bok eller annan forskningsbok

Åtkomst av dokument

@inbook{7ebc7e670ab648dd9b1b2d92601b0f6a,

title = "Skolutveckling som m{\aa}ngprofessionellt samarbete - en inramning av forskningsbaserad utveckling och utvecklingsorienterad forskning",

author = "Michael Uljens",

year = "2015",

language = "Odefinierat/ok{\"a}nt",

isbn = "978-952-12-3322-7",

pages = "283–312",

editor = "Michael Uljens",

booktitle = "Pedagogiskt ledarskap - teori, forskning och skolutveckling",

publisher = "{\AA}bo Akademi, Fakulteten f{\"o}r pedagogik och v{\"a}lf{\"a}rdsstudier",

}

Skolutveckling som mångprofessionellt samarbete - en inramning av forskningsbaserad utveckling och utvecklingsorienterad forskning. / Uljens, Michael.
Pedagogiskt ledarskap - teori, forskning och skolutveckling. red. / Michael Uljens. Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, 2015. s. 283–312.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

TY - CHAP

T1 - Skolutveckling som mångprofessionellt samarbete - en inramning av forskningsbaserad utveckling och utvecklingsorienterad forskning

AU - Uljens, Michael

PY - 2015

Y1 - 2015

M3 - Kapitel

SN - 978-952-12-3322-7

SP - 283

EP - 312

BT - Pedagogiskt ledarskap - teori, forskning och skolutveckling

A2 - Uljens, Michael

PB - Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier

ER -