Scientifically Designed Teacher Education: Teacher Educators’ Perceptions in Norway and Finland

Jessica Aspfors, Gunilla Eklund, Anna M. Holand, Tove A. Fiskum, Sven-Erik Hansén, Kirsti M. Jegstad

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

OriginalspråkEngelska
Artikelnummer5(1)
Sidor (från-till)85–103
TidskriftNordic Journal of Comparative and International Education
Volym5
Utgåva1
DOI
StatusPublicerad - 16 aug 2021
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här