Sammanfattning
I nätpublikationen ”Stigar och tjänster för digital vägledning, handledning och digitalt lärande” presenteras den digitala vägledning som utvecklats inom projektet PODI – stigar och tjänster för digital vägledning och lärande, digitala färdigheter för studerande samt utbildningsorganisationer.
I publikationen beskrivs verksamhetsmodeller för den digitala undervisningen, handledningen och inlärningen samt projektets åtgärder och praxisen för nätverkande mellan olika läroanstalters vägledningsaktörer. Dessutom konkretiseras erfarenheter och goda modeller med hjälp av PODI-tips. Tipsen är praktiska exempel på utvecklingsarbete inom olika utbildningsorganisationer under projektets gång. Syftet med dem är att lyfta fram idéer om hur en läroanstalt kan utveckla digital handledning och digitalt lärande. En del av PODI-tipsen beskriver det utvecklingsarbete som gjorts vid en enskild läroanstalt och en del av tipsen beskriver samarbete eller erfarenheter från flera läroanstalter inom samma tema.
Publikationen är skriven särskilt för undervisnings- och handledningspersonal, samt dess ledning. Syftet är att i det egna arbetet och beslutsfattandet göra det möjligt att tillämpa de metoder som har utvecklats eller piloterats i projektet.
I publikationen beskrivs verksamhetsmodeller för den digitala undervisningen, handledningen och inlärningen samt projektets åtgärder och praxisen för nätverkande mellan olika läroanstalters vägledningsaktörer. Dessutom konkretiseras erfarenheter och goda modeller med hjälp av PODI-tips. Tipsen är praktiska exempel på utvecklingsarbete inom olika utbildningsorganisationer under projektets gång. Syftet med dem är att lyfta fram idéer om hur en läroanstalt kan utveckla digital handledning och digitalt lärande. En del av PODI-tipsen beskriver det utvecklingsarbete som gjorts vid en enskild läroanstalt och en del av tipsen beskriver samarbete eller erfarenheter från flera läroanstalter inom samma tema.
Publikationen är skriven särskilt för undervisnings- och handledningspersonal, samt dess ledning. Syftet är att i det egna arbetet och beslutsfattandet göra det möjligt att tillämpa de metoder som har utvecklats eller piloterats i projektet.
| Översatt titel | Stigar och tjänster för digital vägledning, handledning och digitalt lärande: Praktisk guide för vägledare, handledare och läroanstalter |
|---|---|
| Originalspråk | Finska |
| Utgivningsort | Åbo |
| Förlag | Turun ammattikorkeakoulu |
| Antal sidor | 74 |
| Volym | Turun ammattikorkeakoulu oppimateriaaleja |
| Utgåva | 2023/165 |
| ISBN (elektroniskt) | 978-952-216-857-3 |
| Status | Publicerad - 6 okt. 2023 |
| MoE-publikationstyp | D4 Publicerad utvecklings- eller forskningsrapport eller studie |
Publikationsserier
| Namn | Oppimateriaaleja-sarja |
|---|---|
| Förlag | Turun ammattikorkeakoulu |
Finansiering
ESF-finansierat projekt (Europeiska socialfonden, REACT-EU).
FN:s SDG:er
Detta resultat bidrar till följande hållbara utvecklingsmål:
-
SDG 4 – God utbildning
-
SDG 8 – Anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt
-
SDG 10 – Minskad ojämlikhet
Nyckelord
- digital vägledning
- digital handledning
- digital studierådgivning
- digital kompetensutveckling
Citera det här
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver