Originalspråk | Odefinierat/okänt |
---|---|
Sidor (från-till) | 167–180 |
Tidskrift | International Journal of Education through Art |
Volym | 12 |
Nummer | 2 |
DOI | |
Status | Publicerad - 2016 |
MoE-publikationstyp | A1 Tidskriftsartikel-refererad |
Patterns of awareness - preschool teachers' integration of art and mathematics
Eva Ahlskog-Björkman, Camilla Björklund
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
5
Citeringar
(Scopus)