Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland: historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning

Anna-Lena Östern, Renata Svedlin, Gunnar Engvik

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

OriginalspråkSvenska
Sidor (från-till)1-22
Antal sidor22
TidskriftActa Didactica Norge
Volym14
Utgåva2
DOI
StatusPublicerad - 13 maj 2020
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Nyckelord

  • Lärarutbildning
  • Handledning
  • Praktikperiod

Citera det här