Norwegian science teacher educators’ views of the master’s thesis and the supervision process. Scandinavian Journal of Educational Research.

Kirsti Marie Jegstad, Gunilla Eklund, Idar Mestad, Charlotte Aaksland

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

OriginalspråkEngelska
TidskriftScandinavian Journal of Educational Research
StatusAccepterad/under tryckning - 19 juni 2024
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här