Återgå till huvudnavigering Återgå till sök Gå direkt till huvudinnehållet

När skolan är otrygg

  • Milena Parland
  • , Maria Sundell (Förlag)
  • , Nora Repo
  • , Nadine Nousiainen

Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapportBokAllmänheten

Sammanfattning

Vi beskriver kort diskriminering och rasism som fenomen i finländska grundskolor. Materialet är sammanställt genom intervjuer med myndigheter, forskare, skolpersonal och föräldrar. Dessutom har vår organisation en stark kontakt med
räsrotssinstitutioner i mångfaldsfrågor. Vi har samlat in intervjumaterialet under år 2022. Materialet består av åtta delar. Vi börjar med att tala om rasism och diskriminering som fenomen. I det andra avsnittet beskriver vi kortfattat lagstiftningen som gäller skolor och i det tredje går vi igenom vilka myndigheter man kan kontakta om man blir diskriminerad i skolan. I det fjärde avsnittet har vi sammanställt fallstudier och i det femte innehåller en analytisk reflektion över den nuvarande situationen i finländska skolor. Det sjätte avsnittet och i det sjunde har vi samlat in rekommendationer för att skapa en mer inkluderande skolmiljö samt en checklista för åtgärder i diskrimineringssituationer. I avsnitten sju och åtta finns en ordlista och lästips.
Översatt titelWhen the School is Unsafe
OriginalspråkSvenska
UtgivningsortHELSINKI
FörlagDIVa - Föräldrar för diversitet rf
Antal sidor26
ISBN (tryckt)978-952-94-7524-7
StatusPublicerad - mars 2023
MoE-publikationstypE2 Populärvetenskaplig monografi

FN:s SDG:er

Detta resultat bidrar till följande hållbara utvecklingsmål:

  1. SDG 4 – God utbildning
    SDG 4 – God utbildning
  2. SDG 10 – Minskad ojämlikhet
    SDG 10 – Minskad ojämlikhet
  3. SDG 16 – Fredliga och inkluderande samhällen
    SDG 16 – Fredliga och inkluderande samhällen

Fingeravtryck

Fördjupa i forskningsämnen för ”När skolan är otrygg”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.

Citera det här