Modersmålslärares föreställningar om skrivande i andra gymnasieämnen – exemplet essäsvar i studentexamen i Finland

Anders Westerlund

doi:10.18261/9788215050997-2021-14

Modersmålslärares föreställningar om skrivande i andra gymnasieämnen – exemplet essäsvar i studentexamen i Finland

Anders Westerlund

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

21 Nedladdningar (Pure)

Sammanfattning

Utgående från tre fokusgruppsintervjuer analyserar studien föreställningar som gymnasiemodersmålslärare i Finland har om skolgenren essäsvar, vilken används i andra gymnasieämnen. Enligt lärarna kännetecknas genren av en objektiv stil där en kunskapsreproducerande och kunskapsdokumenterande praktik dominerar. Om det är modersmålets eller de andra ämnenas ansvar att lära studerande skriva essäsvar förefaller oklart. Lärarna uppfattar även att studerande lär sig skriva essäsvar på egen hand.

Originalspråk	Svenska
Titel på värdpublikation	Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden
Redaktörer	Lennart Jølle, Ann Sylvi Larsen, Hildegunn Otnes, Leiv Inge Aa
Utgivningsort	Oslo
Förlag	Universitetsforlaget
Kapitel	12
Sidor	267-288
ISBN (elektroniskt)	978-82-15-05099-7
ISBN (tryckt)	978-82-15-05098-0
DOI	https://doi.org/10.18261/9788215050997-2021-14 https://doi.org/10.18261/9788215050997-2021
Status	Publicerad - 2021
MoE-publikationstyp	A3 Del av bok eller annan forskningsbok

Nyckelord

lärarföreställningar om skrivande
ämnesspecifikt skrivande
skrivundervisning
gymnasiet

Åtkomst av dokument

10.18261/9788215050997-2021-14Licens: CC BY-NC-SA
10.18261/9788215050997-2021Licens: CC BY-NC-SA

12_modersmaalslrares_frestllningar_om_skrivande_i_andra_Slutlig publicerad version, 226 KBLicens: CC BY-NC-SA

https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202201148469

Citera det här

Westerlund, A. (2021). Modersmålslärares föreställningar om skrivande i andra gymnasieämnen – exemplet essäsvar i studentexamen i Finland. I L. Jølle, A. S. Larsen, H. Otnes, & L. I. Aa (Red.), Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden (s. 267-288). Universitetsforlaget. https://doi.org/10.18261/9788215050997-2021-14, https://doi.org/10.18261/9788215050997-2021

@inbook{d08389753f794125ae4c54a264050b23,

title = "Modersm{\aa}lsl{\"a}rares f{\"o}rest{\"a}llningar om skrivande i andra gymnasie{\"a}mnen – exemplet ess{\"a}svar i studentexamen i Finland",

abstract = "Utg{\aa}ende fr{\aa}n tre fokusgruppsintervjuer analyserar studien f{\"o}rest{\"a}llningar som gymnasiemodersm{\aa}lsl{\"a}rare i Finland har om skolgenren ess{\"a}svar, vilken anv{\"a}nds i andra gymnasie{\"a}mnen. Enligt l{\"a}rarna k{\"a}nnetecknas genren av en objektiv stil d{\"a}r en kunskapsreproducerande och kunskapsdokumenterande praktik dominerar. Om det {\"a}r modersm{\aa}lets eller de andra {\"a}mnenas ansvar att l{\"a}ra studerande skriva ess{\"a}svar f{\"o}refaller oklart. L{\"a}rarna uppfattar {\"a}ven att studerande l{\"a}r sig skriva ess{\"a}svar p{\aa} egen hand.",

keywords = "l{\"a}rarf{\"o}rest{\"a}llningar om skrivande, {\"a}mnesspecifikt skrivande, skrivundervisning, gymnasiet",

author = "Anders Westerlund",

year = "2021",

doi = "10.18261/9788215050997-2021-14",

language = "Svenska",

isbn = "978-82-15-05098-0",

pages = "267--288",

editor = "Lennart J{\o}lle and Larsen, {Ann Sylvi} and Hildegunn Otnes and Aa, {Leiv Inge}",

booktitle = "Morsm{\aa}lsfaget som fag og forskningsfelt i Norden",

publisher = "Universitetsforlaget",

address = "Norge",

}

Westerlund, A 2021, Modersmålslärares föreställningar om skrivande i andra gymnasieämnen – exemplet essäsvar i studentexamen i Finland. i L Jølle, AS Larsen, H Otnes & LI Aa (red), Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden. Universitetsforlaget, Oslo, s. 267-288. https://doi.org/10.18261/9788215050997-2021-14, https://doi.org/10.18261/9788215050997-2021

Modersmålslärares föreställningar om skrivande i andra gymnasieämnen – exemplet essäsvar i studentexamen i Finland. / Westerlund, Anders.
Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden. red. / Lennart Jølle; Ann Sylvi Larsen; Hildegunn Otnes; Leiv Inge Aa. Oslo: Universitetsforlaget, 2021. s. 267-288.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

TY - CHAP

T1 - Modersmålslärares föreställningar om skrivande i andra gymnasieämnen – exemplet essäsvar i studentexamen i Finland

AU - Westerlund, Anders

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Utgående från tre fokusgruppsintervjuer analyserar studien föreställningar som gymnasiemodersmålslärare i Finland har om skolgenren essäsvar, vilken används i andra gymnasieämnen. Enligt lärarna kännetecknas genren av en objektiv stil där en kunskapsreproducerande och kunskapsdokumenterande praktik dominerar. Om det är modersmålets eller de andra ämnenas ansvar att lära studerande skriva essäsvar förefaller oklart. Lärarna uppfattar även att studerande lär sig skriva essäsvar på egen hand.

AB - Utgående från tre fokusgruppsintervjuer analyserar studien föreställningar som gymnasiemodersmålslärare i Finland har om skolgenren essäsvar, vilken används i andra gymnasieämnen. Enligt lärarna kännetecknas genren av en objektiv stil där en kunskapsreproducerande och kunskapsdokumenterande praktik dominerar. Om det är modersmålets eller de andra ämnenas ansvar att lära studerande skriva essäsvar förefaller oklart. Lärarna uppfattar även att studerande lär sig skriva essäsvar på egen hand.

KW - lärarföreställningar om skrivande

KW - ämnesspecifikt skrivande

KW - skrivundervisning

KW - gymnasiet

U2 - 10.18261/9788215050997-2021-14

DO - 10.18261/9788215050997-2021-14

M3 - Kapitel

SN - 978-82-15-05098-0

SP - 267

EP - 288

BT - Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden

A2 - Jølle, Lennart

A2 - Larsen, Ann Sylvi

A2 - Otnes, Hildegunn

A2 - Aa, Leiv Inge

PB - Universitetsforlaget

CY - Oslo

ER -