Originalspråk | Odefinierat/okänt |
---|---|
Sidor (från-till) | 501–518 |
Tidskrift | Teaching in Higher Education |
Volym | 22 |
Nummer | 5 |
DOI | |
Status | Publicerad - 2017 |
MoE-publikationstyp | A1 Tidskriftsartikel-refererad |
Methods that matter in addressing cultural diversity with teacher candidates
Emmanuel Acquah, Nancy L. Commins
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
19
Citeringar
(Scopus)