Mathematics textbooks’ impact on classroom instruction: examining the views of 278 Swedish teachers

Jannika Neuman, Kirsti Löfwall Hemmi, Andreas Ryve, Marie Wiberg

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandlingKonferensbidragProfessionell

OriginalspråkOdefinierat/okänt
Titel på gästpublikationNordic research in mathematics education : Proceedings of NORMA14, Turku, June 3-6, 2014
RedaktörerHarry Silfverberg, Tomi Kärki, Markku S. Hannula
FörlagSuomen ainedidaktinen tutkimusseura
Sidor215–224
ISBN (elektroniskt)978-952-5993-17-2
StatusPublicerad - 2015
MoE-publikationstypD3 Professionella konferenshandlingar

Citera det här