Investigating self-rated health and wellbeing among teachers in Finland from a salutogenic perspective

Stina Lähteenmäki*, Lisbeth M. Fagerström, Anna K. Forsman

*Korresponderande författare för detta arbete

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

OriginalspråkEngelska
TidskriftPsychology, Society & Education
Volym16
Nummer3
DOI
StatusPublicerad - nov. 2024
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Nyckelord

  • Self-rated health
  • Salutogenic
  • Teachers
  • Working life
  • Wellbeing
  • Schools

Citera det här