Återgå till huvudnavigering Återgå till sök Gå direkt till huvudinnehållet

Inlärningssvårigheter i matematik – utveckling, definition, identifiering och stödinsatser

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandlingKapitelVetenskapligPeer review

OriginalspråkSvenska
Titel på värdpublikationInlärningens pussel - färdigheter, utmaningar och åtgärder
RedaktörerRisberg Ann-Katrine, Nea Kronberg, Pia Vataja, Paula Salmi
FörlagNiilo Mäki Institutet
StatusAccepterad/under tryckning - 2027
MoE-publikationstypA3 Del av bok eller annan forskningsbok

FN:s SDG:er

Detta resultat bidrar till följande hållbara utvecklingsmål:

  1. SDG 4 – God utbildning
    SDG 4 – God utbildning
  2. SDG 5 – Jämställdhet
    SDG 5 – Jämställdhet
  3. SDG 10 – Minskad ojämlikhet
    SDG 10 – Minskad ojämlikhet

Nyckelord

  • inlärningssvårigheter
  • matematiksvårigheter
  • lärande
  • stödinsatser
  • kartläggning

Citera det här