Hur legitimeras litteraturen i litteraturhistorieläromedel?

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelAllmänheten

Sammanfattning

Recension av Christoffer Dahl: Litteraturstudiets legitimeringar. Analys av skrift och bild i fem läromedel i litteratur för gymnasieskolan. Diss. Göteborgs universitet 2015.
OriginalspråkOdefinierat/okänt
Sidor (från-till)37–39
TidskriftArena : medlemsblad för Svenska modersmålslärarföreningen i Finland r.f
Utgåva1
StatusPublicerad - 2016
MoE-publikationstypE1 Populärvetenskaplig artikel, dagstidnings-/nyhetsartikel

Nyckelord

  • litteraturpedagogik
  • multimodality

Citera det här