Experiencing the role of PBL tutor

Viveka Lyberg Åhlander, Margareta Lundskog, Kristina Hansson

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

9 Citeringar (Scopus)
OriginalspråkOdefinierat/okänt
Sidor (från-till)36–46
TidskriftClinical Linguistics & Phonetics
Volym28
Utgåva1-2
DOI
StatusPublicerad - 2014
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Nyckelord

  • Communities of practice
  • Tutoring
  • PBL

Citera det här