Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen för ”Embodied Learning and Teaching Approaches in Language Education: A Mixed Studies Review”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.- Sortera enligt
- Vikt
- Alfabetisk ordning
Embodied Learning and Teaching Approaches in Language Education: A Mixed Studies Review
Sofia Jusslin*, Kaisa Korpinen, Niina Lilja, Rose Martin, Johanna Lehtinen-Schnabel, Eeva Anttila
*Korresponderande författare för detta arbete
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Översiktsartikel › Peer review
16
Citeringar
(Scopus)
264
Nedladdningar
(Pure)