Didaktikens renässans: Lärarutbildningen som en reformator för framtida samhälle och pedagogisk teoribildning

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

OriginalspråkOdefinierat/okänt
Sidor (från-till)442–448
TidskriftKasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
Volym44
Utgåva4
StatusPublicerad - 2013
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här