Das Verhältnis zwischen universalen und indigenen Komponenten interkultureller Kommunikation: kognitionslinguistische Ausgangspunkte und interdisziplinäre Konsequenzen

Christopher Schmidt

Das Verhältnis zwischen universalen und indigenen Komponenten interkultureller Kommunikation: kognitionslinguistische Ausgangspunkte und interdisziplinäre Konsequenzen

Christopher Schmidt

Språk

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Originalspråk	Svenska
Titel på värdpublikation	Konstruktivistische Schulpraxis
Undertitel på värdpublikation	Beispiele für den Unterricht
Redaktörer	Johanna Meixner, Klaus Müller
Utgivningsort	Neuwied
Förlag	Luchterhand
Sidor	109-123
ISBN (tryckt)	3-472-04417-9
Status	Publicerad - 2001
MoE-publikationstyp	A3 Del av bok eller annan forskningsbok

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Das Verhältnis zwischen universalen und indigenen Komponenten interkultureller Kommunikation: kognitionslinguistische Ausgangspunkte und interdisziplinäre Konsequenzen. / Schmidt, Christopher.
Konstruktivistische Schulpraxis: Beispiele für den Unterricht. red. / Johanna Meixner; Klaus Müller. Neuwied: Luchterhand, 2001. s. 109-123.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

TY - CHAP

T1 - Das Verhältnis zwischen universalen und indigenen Komponenten interkultureller Kommunikation

T2 - kognitionslinguistische Ausgangspunkte und interdisziplinäre Konsequenzen

AU - Schmidt, Christopher

PY - 2001

Y1 - 2001

M3 - Kapitel

SN - 3-472-04417-9

SP - 109

EP - 123

BT - Konstruktivistische Schulpraxis

A2 - Meixner, Johanna

A2 - Müller, Klaus

PB - Luchterhand

CY - Neuwied

ER -