Originalspråk | Odefinierat/okänt |
---|---|
Sidor (från-till) | – |
Tidskrift | Systems |
Volym | 6 |
Nummer | 4 |
DOI | |
Status | Publicerad - 2018 |
MoE-publikationstyp | A1 Tidskriftsartikel-refererad |
Could Education for Sustainable Development Benefit from a Systems Thinking Approach?
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
14
Citeringar
(Scopus)