Challenging and objecting: Functions of third position turns in student-initiated question sequences

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

2 Citeringar (Scopus)
OriginalspråkOdefinierat/okänt
Sidor (från-till)298–315
TidskriftHacettepe University Journal of Education
Utgåva33
DOI
StatusPublicerad - 2018
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här