Becoming tolerable: Subject constitution of Roma mediators in Finnish schools

Jenni Helakorpi, Sirpa Lappalainen, Fritjof Sahlström

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

5 Citeringar (Scopus)

Sammanfattning

OriginalspråkOdefinierat/okänt
Sidor (från-till)51–67
TidskriftIntercultural Education
Volym30
Utgåva1
DOI
StatusPublicerad - 2019
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här