Att kvalificera sig till mentor – perspektiv på kompetensbehov och utbildning av mentorer för nya lärare

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Originalspråk	Odefinierat/okänt
Sidor (från-till)	17–27
Tidskrift	Psykologi i kommunen
Volym	2
Nummer	50
Status	Publicerad - 2015
MoE-publikationstyp	A1 Tidskriftsartikel-refererad

Åtkomst av dokument

@article{2bf26ca45bac4fe9b46eeed5c0205899,

title = "Att kvalificera sig till mentor – perspektiv p{\aa} kompetensbehov och utbildning av mentorer f{\"o}r nya l{\"a}rare",

author = "Jessica Aspfors and G{\"o}ran Fransson",

year = "2015",

language = "Odefinierat/ok{\"a}nt",

volume = "2",

pages = "17–27",

journal = "Psykologi i kommunen",

issn = "1892-3364",

number = "50",

}