Originalspråk | Odefinierat/okänt |
---|---|
Sidor (från-till) | 98–111 |
Tidskrift | International Journal of Early Years Education |
Volym | 25 |
Nummer | 2 |
DOI | |
Status | Publicerad - 2017 |
MoE-publikationstyp | A1 Tidskriftsartikel-refererad |
Approaches to teaching in thematic work: early childhood teachers' integration of mathematics and arts
Camilla Björklund, Eva Ahlskog-Björkman
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
17
Citeringar
(Scopus)