Aktivera, dokumentera, reagera

Hannah Kaihovirta, Heidi Höglund

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandlingKapitelProfessionell

Sammanfattning

I artikeln diskuteras hur aktiv estetisk lärarrespons kan ta sig uttryck genom skribenternas erfarenheter som lärarutbildare. Aktiv estetisk respons beskrivs som ett pedagogiska förhållningssätt som synliggör lärupplevelser genom estetiska uttryck. 

OriginalspråkSvenska
Titel på gästpublikationIntelligent på tangent - handbok för lärare
RedaktörerRia Heilä-Ylikallio, Johanna Häggblom
FörlagÅbo Akademi, pedagogiska fakulteten
Sidor131–134
ISBN (tryckt)978-952-12-2465-2
StatusPublicerad - 2010
MoE-publikationstypD2 Artikel i professionella manualer eller guider eller professionella informationssystem eller textboksmaterial

Citera det här