Publikationer per år
Publikationer per år
- 5 resultat
Sökresultat
-
2023
School Performance and Behaviour Profiles Among Finnish Adolescents, and Their Relations with Temperament Traits: A Person-centred Approach
Svens-Liavåg, C., Korhonen, J. & Arnolds-Granlund, S.-B., 8 feb. 2023, I: Scandinavian journal of educational research. 14 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil47 Nedladdningar (Pure) -
2016
Gendered pathways to educational aspirations: The role of academic self-concept, school burnout, achievement and interest in mathematics and reading
Korhonen, J. G., Tapola, A., Linnanmäki, K. & Aunio, P., 2016, I: Learning and Instruction. 46, s. 21–33 13 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
41 Citeringar (Scopus) -
2015
Elevbedömning, motivation och uppförande. En studie av skolvisa skillnader och diskrepans mellan vitsord och testresultat i årskurs 9 i finlandssvenska skolor
Svens Liavåg, C., Korhonen, J. G. & Linnanmäki, K., 2015, I: Educare. 2, s. 154–178Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2014
Learning difficulties, academic well-being and educational dropout - a person-centred approach
Korhonen, J., Linnanmäki, K. & Aunio, P., 2014, I: Learning and Individual Differences. 31, s. 1–10Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
112 Citeringar (Scopus) -
2012
Language and Mathematical Performance: a Comparison of Lower Secondary School Students with Different Level of Mathematical Skills
Korhonen, J., Linnanmäki, K. & Aunio, P., 2012, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 56, 3, s. 333–344Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
14 Citeringar (Scopus)