Mångsidig bedömning i ett välmående gymnasium- Åland

Projektinformation

Beskrivning

Fortbildningshelhet som stärker den bedömningskompetensen hos gymnasielärare enligt målen för gymnasiets läroplan. Projektet strävar efter att skapa en högre grad av samsyn i bedömningsfrågor gällande tex mångsidig bedömning och en bedömningspraxis som främjar såväl de studerandes välbefinnande och lärande som lärarnas välbefinnande och ett hållbart arbetssätt. Projektet förverkligas som närstudiedagar och webbinarier för hela kollegiet och föregås av en kartläggning av nuläget från både studerande- och lärarsynvinkel.

Huvudresultat

- Stärkt kompetens inom bedömningsfrågor i gymnasiet
- En högre grad av samsyn i kollegiet gällande bedömningsfrågor
- En mångsidigare bedömningspraxis och ett större rum för välbefinnande i bedömningspraxisen.
Kort titelMBVG Åland
StatusPågående
Gällande start-/slutdatum01/05/2431/03/26

Finansiering

  • Ålands landskapsregering

FN:s hållbara utvecklingsmål

År 2015 godkände FN:s medlemsstater 17 globala mål för en hållbar utveckling, för att utrota fattigdomen, skydda planeten och garantera välstånd för alla. Projektet bidrar till följande hållbara utvecklingsmål:

  • SDG 3 – God hälsa och välbefinnande
  • SDG 4 – God utbildning
  • SDG 5 – Jämställdhet
  • SDG 16 – Fredliga och inkluderande samhällen

Nyckelord

  • bedömningskompetens, mångsidig bedömning, välbefinnande, gymnasiebedömning