Projektinformation
Beskrivning
En studie av lärares, gymnasie-elevers och läromedelsförlags upplevelser av distansundervisning och de hybrida lärstigar som formas efter pandemin.
Huvudresultat
Forskningsrapport och rekommendationslistor.
| Akronym | Hippo |
|---|---|
| Status | Slutfört |
| Gällande start-/slutdatum | 01/12/20 → 31/12/21 |
Samarbetspartner
- Åbo Akademi (huvudsaklig)
- Vasa övningsskola
- Schildts & Söderströms förlag
- Otava
-
Invisible Participation: A Sociomaterial Analysis of A Synchronous Distance Lesson during Emergency Remote Teaching
Valasmo, V., Paakkari, A., Sahlström, F., Backholm-Nyberg, Y. & Majors, J., 21 mars 2023, I: Digital Culture and Education. 14, 4, s. 112-132 20 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil108 Nedladdningar (Pure) -
Hippo - Tutkimus lukiolaisten hybrideistä oppimispoluista
Paakkari, A., Backholm-Nyberg, Y., Valasmo, V. & Majors, J., 9 feb. 2022, 16 s.Forskningsoutput: Övriga bidrag
Öppen tillgång