Projektinformation
Beskrivning
Projektets mål är att fördjupa skolledarens och lärarens förståelse för hållbarhetsfostran och
dess komplexitet.
dess komplexitet.
Huvudresultat
Med EUS:s GreenComp som referensram och verktyg ges skolledare och lärare inom
grundläggande utbildningen och andra stadiet en fördjupad och breddad syn på
hållbarhetskompetens.
GreenComp stöder läroplanens kapitel om Mångsidiga kompetenser, specifikt K3 och K7 och
genom att implementera verktyget i den lokala läroplanen stöds lärarna i det
ämnesövergripande arbetet och kan ge eleverna kunskaps- och attitydmässiga färdigheter
samt färdigheter för att handla och leva ett aktivt, delaktigt liv.
grundläggande utbildningen och andra stadiet en fördjupad och breddad syn på
hållbarhetskompetens.
GreenComp stöder läroplanens kapitel om Mångsidiga kompetenser, specifikt K3 och K7 och
genom att implementera verktyget i den lokala läroplanen stöds lärarna i det
ämnesövergripande arbetet och kan ge eleverna kunskaps- och attitydmässiga färdigheter
samt färdigheter för att handla och leva ett aktivt, delaktigt liv.
| Status | Slutfört |
|---|---|
| Gällande start-/slutdatum | 15/05/23 → 30/06/25 |
Finansiering
- Utbildningsstyrelsen
FN:s hållbara utvecklingsmål
År 2015 godkände FN:s medlemsstater 17 globala mål för en hållbar utveckling, för att utrota fattigdomen, skydda planeten och garantera välstånd för alla. Projektet bidrar till följande hållbara utvecklingsmål:
-
SDG 3 – God hälsa och välbefinnande -
SDG 4 – God utbildning -
SDG 5 – Jämställdhet -
SDG 12 – Hållbar konsumtion och produktion
Nyckelord
- hållbar utveckling
- Hållbarhetskompetens
- Greencomp