Publikationer per år
Publikationer per år
Forskningsresultat
- 4 Artikel
- 4 resultat
Sökresultat
-
2024
Supporting bachelor’s and master’s students’ thesis writing: A rhizoanalysis of academic writing workshops in hybrid learning spaces
Jusslin, S. & Hilli, C., 2024, I: Studies in Higher Education. 49, 4, s. 712–729 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)49 Nedladdningar (Pure) -
2023
Diffracting hybrid didaktik – relational, fluid, and fragmented digital writing tutoring in higher education
Hilli, C. & Jusslin, S., 13 dec. 2023, I: Digital Culture and Education. 14, 5, s. 44-63Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil57 Nedladdningar (Pure) -
2022
Samband mellan tidigare studieprestationer, skrivupplevelser på universitetsnivå och akademiskt välbefinnande bland pedagogikstuderande
Widlund, A., Ventus, D. & Jusslin, S., 2022, I: Tidskrift om lärande och inlärningssvårigheter. NMI Bulletin. 32, s. 54-73 20 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil69 Nedladdningar (Pure) -
2021
Academic writing workshop-ing to support students writing bachelor’s and master’s theses: A more-than-human approach
Jusslin, S. & Widlund, A., 1 sep. 2021, I: Teaching in Higher Education.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil7 Citeringar (Scopus)93 Nedladdningar (Pure)