CO-WRITE: Kollaborativt akademiskt skrivande i hybrida lärmiljöer i högre utbildning

Forskningsprojektet CO-WRITE – Kollaborativt akademiskt skrivande i hybrida lärmiljöer i högre utbildning (2025–2027) har som syfte att inom ramen för högre utbildning utforska kollaborativt akademiskt skrivande i hybrida lärmiljöer. Fokus riktas mot den kollaborativa skrivprocessen, hur den formas i relationer mellan studerande–studerande och studerande–materialiteter (t.ex. program, applikationer, plattformar, verktyg, kurslitteratur och generativ artificiell intelligens; genAI), samt vad som används och sker i det skrivandet. Projektet har också ett särskilt intresse för kollaborativa akademiska skrivprocesser med genAI med tanke på de implikationer genAI kan medföra till akademiskt skrivande. Ytterligare ett fokus ligger på ett skrivdidaktiskt perspektiv med intresse för vilka implikationer kollaborativt akademiskt skrivande som fenomen kan medföra till högre utbildning.

Projektet förankras teoretiskt i posthumanistiska och sociomateriella teoribildningar och postkvalitativ metodologi används för att följa fenomenet kollaborativt akademiskt skrivande och de aktörer (studerande och materialiteter) som medverkar i att forma det. Forskningsdesignen är tudelad. Del I kombinerar metoderna intravju och media walk-along för att undersöka vilka materialiteter som används i kollaborativt akademiskt skrivande, hur de används och varför de används. Del II fokuserar på att observera och följa studerandes kollaborativa akademiska skrivprocesser och data produceras genom skärminspelningar och videoinspelningar av skrivprocesserna, samt intravjuer med media walk-along och stimulated recall.

Projektet leds av docent och universitetslektor Sofia Jusslin. Projektets forskare vid Åbo Akademi består av docent och universitetslektor Charlotta Hilli, biträdande professor Fredrik Rusk, doktorand Mindy Svenlin, universitetslärare och doktorand Jessica West och forskningsassistent Ida Ekman. Biträdande lektor Sofia Hort vid Mälardalens universitet är en forskare i projektet.