Publikationer per år
Publikationer per år
- 10 resultat
Sökresultat
-
2022
Att dansa, läsa och skriva – kreativa ingångar till läs- och skrivundervisningen genom dansintegrering
Jusslin, S., 2022, Kreativt.. Winzell, H., Edvardsson, J. & Parmenius Swärd, S. (red.). Stockholm: Svensklärarföreningen, s. 31–48 (Svensklärarföreningens årsskrift).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
-
Dansens potential i svenska och litteratur
Jusslin, S., 2022, I: Arena : medlemsblad för Svenska modersmålslärarföreningen i Finland r.f. 1, s. 25–26Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Öppen tillgångFil31 Nedladdningar (Pure) -
Re-thinking Inspiration as In-Betweens in Arts-Integrated Literacy Practices
Jusslin, S., dec. 2022, I: Linguistics and Education. 72, s. 1–20 101098.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil3 Citeringar (Scopus)41 Nedladdningar (Pure) -
2021
Att dansa, läsa och skriva: Performativa potentialer som didaktiska överväganden
Jusslin, S., 2021, 6 s. Åbo Akademi, Centret för livslångt lärande.Forskningsoutput: Övriga bidrag
Öppen tillgångFil70 Nedladdningar (Pure) -
Entanglements of dance/poetry: Creative dance in students’ poetry reading and writing
Jusslin, S. & Höglund, H., 2021, I: Research in Dance Education. 22, 3, s. 250–268Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil10 Citeringar (Scopus)104 Nedladdningar (Pure) -
Kroppslig læring i dansende, lesende og skrivende kropper
Jusslin, S. & Forsberg, L., 2021, Kroppslig læring : Perspektiver og praksiser. Østern, T. P., Bjerke, Ø., Engelsrud, G. & Sørum, A. G. (red.). Oslo: Universitetsforlaget, s. 185-196Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
2020
Dancing/Reading/Writing: Performative Potentials of Intra-Active Teaching Pedagogies Expanding Literacy Education
Jusslin, S., 2020, Åbo: Åbo Akademi University. 118 s.Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Doktorsavhandling › Samling av artiklar
6 Nedladdningar (Pure) -
Entanglements of Teachers, Artists, and Researchers in Pedagogical Environments: A New Materialist and Arts-Based Approach to an Educational Design Research Team
Jusslin, S. & Østern, T. P., 2020, I: International Journal of Education & the Arts. 21, s. 1–28Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång4 Citeringar (Scopus)12 Nedladdningar (Pure) -
2019
Conceptualizing dance literacy: A critical theoretical perspective on dance in school
Jusslin, S., 2019, I: På Spissen. 5, 1, s. 24–42Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil19 Nedladdningar (Pure) -
Creative dance in the literature classroom: (Re)making meaning and stretching boundaries
Jusslin, S., 2019, Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (red.). Åbo Akademi University Press, s. 273–288Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång