Aktiviteter per år
Projektinformation
Beskrivning
Didaktiskt designforskningsprojekt med det övergripande syftet att utveckla och undersöka didaktik som integrerar kreativ dans i läs- och skrivundervisningen i Finland. Projektet genomförs i samarbete med Regionala danscentret i Österbotten och lärare i projektskolorna.
| Akronym | LiteDans |
|---|---|
| Status | Slutfört |
| Gällande start-/slutdatum | 01/06/17 → 31/12/20 |
Aktiviteter
-
Entanglements of dance and poetry in students’ reading and writing processes.
Sofia Jusslin (Talare) & Heidi Höglund (Talare)
4 mar 2020 → 6 mar 2020Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation
-
Dansande, läsande och skrivande kroppar: Dansintegrering i läs- och skrivundervisningen
Sofia Jusslin (Talare)
19 nov 2020Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation
-
Att dansa, läsa och skriva: Mot posthumanism i pedagogisk teori/praktik
Sofia Jusslin (Inbjuden talare)
2 sep 2020Aktivitet: Tal eller presentation › Inbjudet tal
Forskningsresultat
-
Kroppslig læring i dansende, lesende og skrivende kropper
Jusslin, S. & Forsberg, L., 2021, (Accepterad/under tryckning) Kroppslig læring – praksiser og perspektiver . Østern, T. P., Bjerke, Ø., Sørum, A. G. & Engelsrud, G. (red.). UniversitetsforlagetForskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Dancing/Reading/Writing: Performative Potentials of Intra-Active Teaching Pedagogies Expanding Literacy Education
Jusslin, S., 2020, Åbo Akademi University Press. 118 s.Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Doktorsavhandling › Samling av artiklar
Öppen tillgångFil4 Nedladdningar (Pure) -
Entanglements of dance/poetry: Creative dance in students’ poetry reading and writing
Jusslin, S. & Höglund, H., 2020, I: Research in Dance Education. s. 1–19Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil