Sven-Erik Hansen

Publikationer

Publikationer per år 1977 1985 1994 1998 1999 2000 2006 2011 2014 2017 2021 2024

• 104 Kapitel
• 39 Artikel
• 36 Kommentar/debatt
• 13 Bok
• 14 Mer
  • 6 Antologi/redigerad tidskrift
  • 2 Beställd rapport
  • 2 Doktorsavhandling
  • 1 Förord/efterord
  • 1 Bok/film/artikelrecension
  • 1 Översiktsartikel
  • 1 Licentiatuppsats

Publikationer per år

Publikationer per år

Sökresultat

• 2024

  om boken

  Hansen, S.-E. & Wikman, T., 2024, Vårt arbete, våra drömmar: Åbo Akademi 50 år i Vasa. Hansén, S.-E., Wikman, T. & Fagerström, L. (red.). Åbo Akademi University Press, Vol. Åbo. s. 7 8 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Pedagogik i lärarutbildning

  Hansen, S.-E., Sjöberg, J. & Wikman, T., 2024, Vårt arbete, våra drömmar: Åbo Akademi 50 år i Vasa . Åbo Akademi University Press, Vol. Åbo. s. 31-37 7 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Våra utrymmen: - från många adresser till en

  Hansen, S.-E. & Wikman, T., 2024, Vårt arbete, våra drömmar: Åbo Akademi 50 år i Vasa. Hansén, S.-E., Wikman, T. & Fagerström, L. (red.). Åbo: Åbo Akademi University Press, s. 9-10 2 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• Vårt arbete, våra drömmar: Åbo Akademi 50 år i Vasa

  Hansén, S.-E. (Redaktör), Wikman, T. (Redaktör) & Fagerström, L. (Redaktör), 2024, Åbo: Åbo Akademi University Press. 208 s.

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Bok › Professionell
• 2023

  Att gestalta vetenskaplig text

  Hansen, S.-E., Aspfors, J., Eklund, G. & Wikman, T., 10 juni 2023, 1 red. Lund: Studentlitteratur. 122 s.

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Bok › Vetenskaplig › Peer review

• Språk och profession – utbildning på svenska i Finland

  Hansen, S.-E., 15 okt. 2023, Morsmålsdidaktisk forskning og profesjonalisert lærerutdanning. Fem nordiske beretninger om 50 års utvikling og kamp.. Erixon, P.-O. & Ongstad, S. (red.). Oslo: Cappelen Damm, s. 191-228 38 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  41 Nedladdningar (Pure)

• Tension Patterns in Finnish Teacher Education – Recruitment, Reform and Relevance

  Hansen, S.-E., Lavonen, J., Sjöberg, J., Aspfors, J., Wikman, T. & Eriksson, I., 14 mars 2023, Teacher Education in the Nordic Region - Challenges and Opportunities. Elstad , E. (red.). Springer, s. 159-174

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  62 Nedladdningar (Pure)

• Tillit och autonomi - Perspektiv på lärarutbildningen i Finland

  Hansen, S.-E. & Wikman, T., 15 maj 2023, Att bli lärare. Insulander, E. & Selander, S. (red.). 3 omarbetade upplagan red. Stockholm: Liber, s. 312 318 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
• 2022

  Eyvind Elstad: Pedagogikk for kommende lærere

  Hansen, S.-E., dec. 2022, I: Norsk pedagogisk tidsskrift. 5, 106, s. 464-466 3 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig
• 2021

  Boken om vårt land – en central lärobok för folkskolan.

  Hansen, S.-E., Sjöberg, J. & Wikman, T., aug. 2021, Sivistyksen kulmakiviä: Näkökulmia Vaasan historiallisiin koulukirjastoihin = Bildningens byggstenar: Aspekter på Vasas historiska skolbibliotek . Rabb, V. (red.). Vasa: Tritonia, s. 25-42 18 s. (Tritoniana; nr. 13).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

• Dialogues between Northern and Eastern Europe on the Development of Inclusion: Theoretical and Practical Perspectives

  Bahdanovich Hanssen, N. (Redaktör), Hansen, S.-E. (Redaktör) & Ström, K. (Redaktör), 2021, Routledge. 272 s. (New perspectives on learning and instruction)

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Antologi/redigerad tidskrift › Vetenskaplig › Peer review

  • Special Needs Education 100%
  • Inclusivity 50%
  • Education Sector 40%
  • Scientific Research 25%
  • Global Spectrum 20%
  1 Citeringar (Scopus)

• Educational Sciences and Mathematics

  Eriksson, I., Torrecillas, B., Cromdal, J., da Silva, J. L., D'Amico, G., Grindheim, L. T., Hansen, S.-E. & Ström, K., 31 okt. 2021, MER21 MDH’s Evaluation for improved Research quality: Research evaluation conducted at Mälardalen University in 2020-21. Lindh, C., Andersson, P. & Sattar, M. (red.). Mälardalens högskola, 18 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

• Introduction: Dialogues between Northern and Eastern Europe on the Development of Inclusion theoretical and practical perspectives

  Bahdanovich Hanssen, N., Hansen, S.-E. & Ström, K., 1 mars 2021, Dialogues between Northern and Eastern Europe on the Development of Inclusion : Theoretical and Practical Perspectives. Bahdanovich-Hanssen, N., Hansén, S.-E. & Ström, K. (red.). London: Routledge, s. xxiii-xxix 8 s. ( New Perspectives on Learning and Instruction).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Förord/efterord › Peer review
  2 Citeringar (Scopus)

• Les valeurs dans l’éducation: le point de vue finlandais

  Björkgren, M., Gullberg, T. & Hansen, S.-E., 2021, I: Revue Internationale D'Education de Sevres. 87, s. 123-132 10 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Om att skriva en bästsäljande lärobok – exemplet Boken om vårt land

  Hansen, S.-E., Sjöberg, J. & Wikman, T., 19 okt. 2021, I: Norsk pedagogisk tidsskrift. 105, 3, s. 355-368 14 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
  1 Nedladdningar (Pure)

• One Word, different understandings: Inclusion and inclusive education in Northern and Eastern Europe

  Bahdanovich Hanssen, N., Hansén, S.-E. & Ström, K., 1 mars 2021, Dialogues between Northern and Eastern Europe on the Development of Inclusion : Theoretical and Practical Perspectives. Bahdanovich Hanssen, N., Hansén, S.-E. & Ström, K. (red.). London: Routledge, s. 218-227 10 s. ( New Perspectives on Learning and Instruction).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Scientifically Designed Teacher Education: Teacher Educators’ Perceptions in Norway and Finland

  Aspfors, J., Eklund, G., Holand, A. M., Fiskum, T. A., Hansén, S.-E. & Jegstad, K. M., 16 aug. 2021, I: Nordic Journal of Comparative and International Education. 5, 1, s. 85–103 18 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång
  3 Citeringar (Scopus)

• Sivistyksen kulmakiviä: näkökulmia Vaasan historiallisiin koulukirjastoihin = Bildningens byggstenar: aspekter på Vasas historiska skolbibliotek

  Rabb, V. (Redaktör), Flemming, C., Hansén, S.-E., Palonen, V., Sjöberg, J., Wikman, T. & Öhman, B., 6 aug. 2021, Vasa: Tritonia. (Tritoniana; nr. 13)

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Bok › Professionell

  Öppen tillgång

• Tillit och autonomi – perspektiv på lärarutbildningen i Finland

  Hansen, S.-E. & Wikman, T., 2021, Att bli lärare. Insulander, E. & Selander, S. (red.). 2 red. Stockholm: Liber, s. 308-314 7 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
• 2020

  Coherence within Teacher Education: Swedish Lessons

  Lilliedahl, J., Wikman, T. & Hansen, S.-E., 2020, International Perspectives on Knowledge Integration: Theory, Research, and Good Practice in Pre-service Teacher and Higher Education. Lehmann, T. (red.). Brill, s. 291–312

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
  1 Citeringar (Scopus)

• Progression i lärarutbildning

  Hansen, S.-E. & Wikman, T., 30 juni 2020, Läroplansteori i och om lärarutbildning: Rapport från den sjunde Nordiska Läroplansteoretiska konferensen. Jodal, E.-B., Lindblad, S. & Runesdotter, C. (red.). Göteborg: Göteborgs universitet, s. 51-64 14 s. (Rapporter från institutionen för pedagogik och specialpedagik; vol. 19).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Spännings¬mönster i finländsk lärarutbildning – rekrytering, reform, relevans

  Hansen, S.-E., Lavonen, J., Sjöberg, J., Aspfors, J. & Wikman, T., 2020, Lærerutdanning i nordiske land. Oslo: Universitetsforlaget, s. 69-89 21 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Spänningsmönster i finländsk lärarutbildning – rekrytering, reform, relevans.

  Hansen, S.-E., Lavonen, J., Sjöberg, J., Aspfors, J. & Wikman, T., 2020, Lærerutdanning i nordiske land. Elstad, E. (red.). Universitetsforlaget, s. 69–89

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2019

  Early career teachers' experiences of developing professional knowledge - from research-based teacher education through five years in the profession

  Aspfors, J., Eklund, G. & Hansen, S.-E., 2019, I: Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik. 5, 1, s. 2–18

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  71 Nedladdningar (Pure)

• Från folkskola till grundskola - aspekter på språkutveckling och språkvård

  Hansen, S.-E., 2019, Finländsk svenska från 1860 till nutid. Tandefelt, M. (red.). Svenska litteratursällskapet i Finland, s. 165–201

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Introduction to Part 3: The Finnish Context

  Hansen, S.-E., 2019, Lessons learned from Novice teachers: An International perspective. Smith, K., Ulvik, M. & Helleve, I. (red.). Brill, s. 61–63

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Master’s thesis – a tool for professional development? Teachers’ experiences from Finnish teacher education

  Eklund, G., Aspfors, J. & Hansen, S.-E., 2019, I: Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis = Nordic Journal of Education and Practice. 13, 2, s. 76–92

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  9 Citeringar (Scopus)

  90 Nedladdningar (Pure)

• Modersmålsämnet i folk- och grundskola - stoffurval, emfas och omfattning

  Hansen, S.-E., 2019, Genom texter och världar. Svenska och litteratur med didaktisk inriktning. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (red.). Åbo Akademi University Press, s. 13–30

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2018

  Equity, Trust and Autonomy: Perspectives on Teacher Education in Finland

  Aspfors, J., Eklund, G., Hansen, S.-E. & Wikman, T., 2018, International handbook of teacher education worldwide. K.G., Karras & Wolhuter, C. (red.). HM studies & Publishing, s. 511–525

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Tillit och autonomi: perspektiv på lärarutbildningen i Finland

  Hansen, S.-E. & Wikman, T., 2018, Att bli lärare. Insulander, E. & Selander, S. (red.). Liber, s. 308–315

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
• 2017

  Allmändidaktik – vetenskap för lärare

  Hansen, S.-E. (Redaktör) & Forsman, L. (Redaktör), 2017, 2:a rev. uppl. red. Studentlitteratur.

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Antologi/redigerad tidskrift › Vetenskaplig › Peer review

• Att förstå och använda läroplanen

  Hansen, S.-E. & Sjöberg, J., 2017, Allmändidaktik – vetenskap för lärare. Hansén, S.-E. & Forsman, L. (red.). Studentlitteratur, s. 269–290

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Lärares pedagogiska tänkande

  Kansanen, P. & Hansen, S.-E., 2017, Allmändidaktik – vetenskap för lärare. Hansén, S.-E. & Forsman, L. (red.). Studentlitteratur, s. 341–360

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Lärarutbildning i ett föränderligt samhälle

  Sjöberg, J. & Hansen, S.-E., 2017, Allmändidaktik – vetenskap för lärare. Hansén, S.-E. & Forsman, L. (red.). Studentlitteratur, s. 69–86

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Nya lärare möter skola och klassrum

  Aspfors, J., Bendtsen, M. & Hansen, S.-E., 2017, Allmändidaktik – vetenskap för lärare. Hansén, S.-E. & Forsman, L. (red.). Studentlitteratur, s. 319–340

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Special education needs activities for children with language difficulties: A comparative study in Belarusian and Norwegian preschools

  Bahdanovich Hanssen, N. & Hansen, S.-E., 2017, I: Education Inquiry. s. 1–21

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
  5 Citeringar (Scopus)

• Språket förenar och delar: Glimtar ur den svenska skolans utveckling under 100 år

  Hansen, S.-E. & Sjöberg, J., 2017, I: Svenska folkskolans vänners kalender. 131, s. 20–29

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

• Språket förenar och delar. Glimtar ur den svenska skolans utveckling under 100 år.

  Hansen, S.-E. & Sjöberg, J., 2017, I: Årsbok SFV-kalendern 2017. 131, s. 20-29 10 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

• Utvärdering och bedömning som en del av lärarens arbete

  Knubb-Manninen, G., Wikman, T. & Hansen, S.-E., 2017, Allmändidaktik – vetenskap för lärare. Hansén, S.-E. & Forsman, L. (red.). Studentlitteratur, s. 291–302

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Utvärdering och bedömning som en del av lärarens arbete

  Knubb Manninen, G., Wikman, T. & Hansen, S.-E., 2017, Allmändidaktik: - vetenskap för lärare. 2 upplaga, omarbetad red. Studentlitteratur, s. 291-302 11 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Vad är allmän¬didaktik?

  Kansanen, P., Hansen, S.-E., Sjöberg, J. & Kroksmark, T., 2017, Allmändidaktik: - vetenskap för lärare. Hansén, S.-E. & Forsman, L. (red.). 2 bearbetade upplagan red. Lund: Studentlitteratur, s. 29-48 19 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Vad är allmändidaktik?

  Kansanen, P., Hansen, S.-E., Sjöberg, J. & Kroksmark, T., 2017, Allmändidaktik – vetenskap för lärare. Hansén, S.-E. & Forsman, L. (red.). Studentlitteratur, s. 29–48

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

• Ämnesdidaktik – en integrerad del av allmändidaktik

  Sjöholm, K., Kansanen, P., Hansen, S.-E. & Kroksmark, T., 2017, Allmändidaktik – vetenskap för lärare. Hansén, S.-E. & Forsman, L. (red.). Studentlitteratur, s. 49–68

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
• 2016

  Corporate e-learning design research: A study on design affordances for self-regulated learning

  Wiklund-Engblom, A. & Hansen, S.-E., 2016, Crossmedia-Kommunikation in kulturbedingten Handlungsräumen: Mediengerechte Anwendung und zielgruppenspezifische Ausrichtung. Schmidt, C. M. (red.). Springer, s. 315–337

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Finland och NFPF under fyra decennier: Bidrag till Nordic Studies in Education

  Björk, G. & Hansen, S.-E., 2016, I: Nordic Studies in Education / Nordisk Pedagogik. 35, 1, s. 70–80

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

• Kärnkurser i lärarprogram (UVK). Analys av dokument, intervjuer, enkätsvar och observationer: 4U Utvecklande utvärdering utbildningsvetenskapliga kärnan Uppsala Unversitet

  Hansen, S.-E. & Wikman, T., 2016, Uppsala universitet : Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Beställd rapport › Professionell

• Kärnkurser i lärarprogram (UVK). Analys av dokument, intervjuer, enkätsvar och observationer. 4 U. Utveckling, utvärdering, utbildningsvetenskapliga kärnan,

  Hansen, S.-E. & Wikman, T., 2016, Uppsala: Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala Universitet. 142 s.

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Bok › Vetenskaplig

• Organizing curriculum change: an introduction

  Westbury, I., Aspfors, J., Fries, A.-V., Hansen, S.-E., Ohlhaver, F., Rosenmund, M. & Sivesind, K., 2016, I: Journal of Curriculum Studies. 48, 6, s. 729–743

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
  28 Citeringar (Scopus)

• På väg mot en högskolepedagogik: lärarens vetenskap och praktik

  Hansen, S.-E., Kansanen, P. & Sjöberg, J., 2016, Pedagogik för högskolelärare. Hansson, T. (red.). Gidlunds, s. 401–410

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2015

  Att ta ansvar för vårt ansvar – tankar om framtidens skola och utbildning

  Hansen, S.-E., 2015, Dåtid, nutid, framtid. Lärarskap, skola och utbildning i Vasa under 40 år. Ett tidsdokument,. Kavander, B. (red.). Vasa svenska lärarförening, s. 241–251

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig